학생 지원
학생 행동 지원 체계
올해 저희는 전교적 학생 행동 지원 체계를 도입합니다. 학생들은 학교가 안전하고 예측 가능하다고 느낄 때 가장 잘 배우고 성장합니다.
왜 중요한가
모든 교실에서 명확하고 일관된 행동 기대
학생이 무엇이 기대되는지, 어떻게 성공하는지 안다
수업 방해로 잃는 시간이 줄고 배우는 시간이 늘어난다
모든 아이가 이해받고, 안전하며, 지지받는다고 느낀다
통합된 접근: PBIS
PBIS(긍정적 행동 중재 및 지원)는 미국 교육부가 시행하는 체계입니다.
행동 기대를 명확히 가르친다
바람직한 행동을 알아보고 격려한다
모든 학생을 지원하고, 필요할 때 추가 도움을 준다
보편적 지원 — 모든 학생
모든 학생이 매일 모든 교실에서 받는 지원입니다.
4가지 행동 원칙
명시적으로 가르치고 미리 시범을 보이며, 매일 모든 교실에서 동일한 원칙을 적용합니다.
행동에 대한 대응
- 바람직한 행동을 보상하고 칭찬합니다
- 기대되는 행동을 가르치고 보여줍니다
- 긍정적이고 서로 존중하는 관계를 형성합니다
- 일관되고 예측 가능한 결과를 적용합니다
학부모 교실
매주 무료 수업을 제공하여 학부모가 아동 행동 관리를 위한 간단하고 검증된 전략을 배웁니다. 학교에서 하는 것과 가정에서 하시는 것을 연결합니다. 각 수업은 20명 미만으로 제한되며 실습 기회를 제공합니다.
문제 해결을 위한 매우 구체적인 단계를 배우게 됩니다. 미국 청소년 행동건강 체계에서 사용되는 근거 기반의 실용적 방법입니다.
선별 및 관찰
매 분기 시작과 끝에 모든 학생을 SDQ(강점·난점 설문지)로 선별하며, 다음을 평가합니다:
- 정서 증상
- 품행 문제
- 과잉행동·주의력 부족
- 또래 관계 문제
- 친사회적 행동
이를 통해 도움이 필요한 학생을 지원하고 조기에 개입하며, 학생 각자의 행동 발달을 추적할 수 있습니다.
맞춤형 지원
보편적 지원만으로 충분하지 않은 학생을 위한 추가 도움입니다.
심리 상담
학교 상담은 학생이 감정, 스트레스, 교우 관계, 학습의 어려움에 대해 이야기할 수 있는 안전한 공간을 제공하며, 필요할 때 학부모·교사와 함께 협력합니다. 상담은 학생이 더 안정감을 느끼고, 더 잘 소통하며, 정서적으로도 학업적으로도 성공하도록 돕습니다.
개입 계획
더 많은 지원이 필요한 학생을 위해 장기 개입 계획을 수립합니다. 이 계획은 시간이 지남에 따라 검토·조정되어 학생이 정서적·사회적·학업적으로 꾸준히 발전할 수 있도록 합니다.
우리가 이렇게 하는 이유
맞춤형 개입은 낙인이나 처벌이 아니라 사랑과 돌봄에서 비롯된 추가 지원입니다. 학생이 사회적·학업적·인격적으로 성공하도록 돕고, 미래와 학교 밖 세상에 더 잘 적응하도록 준비시킵니다.
기독교 가치관에 뿌리를 두고
모든 아이는 존엄과 가치를 지니고 지음받았습니다
은혜와 분명한 지도는 함께 갑니다
인성 형성: 친절, 존중, 책임
규칙만이 아니라 관계를 세웁니다
"마땅히 행할 길을 아이에게 가르치라 그리하면 늙어도 그것을 떠나지 아니하리라."
잠언 22:6
자녀에게 어떤 변화가 있을까요
학부모와 학생 모두 실질적인 변화를 느끼게 됩니다:
더 차분하고 집중된 교실
행동에 대한 공정하고 일관된 대응
문제를 조기에 발견하고 신속히 해결
긍정적인 선택에 대한 더 많은 격려
가정과 학교, 함께
가정과 학교가 같은 메시지를 전할 때 자녀가 가장 잘 자랍니다. 훈육은 처벌이 아니라 성장에 관한 것입니다.
- 이른 시점부터 자주 알려 드립니다
- 가정과 학교가 공유하는 명확한 기대
- 가정에서 긍정적 행동을 강화하는 간단한 방법
- 궁금한 점이 있으면 언제든 연락 주세요
앞으로의 계획
올해 학생 행동 지원의 우선순위
- 모든 학급에 공통된 행동 기대를 시행
- 모든 교사가 그 기대를 실천하도록 지원
- 긍정적인 행동을 인정하고 격려
- 가정–학교 협력 관계 강화
함께라면 모든 아이가 잘 자랄 수 있습니다.
자주 묻는 질문
CCS의 전교적 행동 지원 체계란 무엇인가요?
CCS는 미국 교육부가 시행하는 PBIS(긍정적 행동 중재 및 지원) 체계를 사용합니다. 행동 기대를 명확히 가르치고, 바람직한 행동을 알아보고 격려하며, 모든 학생을 지원하고 필요한 학생에게는 추가 도움을 제공합니다.
모든 교실에서 가르치는 행동 기대는 무엇인가요?
안전, 친절, 존중, 책임의 네 가지 원칙입니다. 명시적으로 가르치고 미리 시범을 보이며, 매일 모든 교실에서 동일한 원칙을 적용합니다.
학교는 학생의 정서·행동 상태를 어떻게 선별하고 관찰하나요?
매 분기 시작과 끝에 모든 학생을 SDQ(강점·난점 설문지)로 선별합니다. 정서 증상, 품행 문제, 과잉행동과 주의력 부족, 또래 관계 문제, 친사회적 행동을 평가하여 조기 개입을 가능하게 하고 학생별 진전을 추적합니다.
학부모 교실과 심리 상담은 무료인가요?
네. 학교는 매주 무료 학부모 교실을 제공하며, 실습 기회를 위해 한 회 20명 미만으로 제한합니다. 또한 학생을 위한 무료 전문 심리 상담을 제공합니다.
맞춤형 개입은 아이에게 낙인을 찍거나 벌을 주는 것인가요?
아닙니다. 맞춤형 개입은 낙인이나 처벌이 아니라 사랑과 돌봄에서 나온 추가 지원입니다. 학생이 사회적·학업적·인격적으로 성공하고 학교 밖 세상에 더 잘 적응하도록 돕기 위한 것입니다.