ပညာရေး

CCS အထက်တန်းကျောင်း ဒီပလိုမာသည် ကျောင်း၏ အထက်တန်းပညာရေး အစီအစဉ်ကို အောင်မြင်စွာ ပြီးဆုံးခြင်းကို ကိုယ်စားပြုပြီး ကျယ်ပြန့်ပြီး ချိန်ညှိထားသော သင်ယူမှု သင်တန်းများတစ်လျှောက် ရရှိသော အောင်မြင်မှုကို ထင်ဟပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အသိပညာ၊ ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှု၊ သုတေသန၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားစွာ တွေးခေါ်မှု၊ ခေါင်းဆောင်မှု၊ စရိုက်လက္ခဏာနှင့် အဆင့်မြင့်ပညာရေးအတွက် ပြင်ဆင်မှုတို့ကို ဖွံ့ဖြိုးစေသော စနစ်တကျ အစီအစဉ်တစ်ခုမှတဆင့် ဘွဲ့ရရှိရန် ကြိုးစားကြပါသည်။

ဘွဲ့ရရှိရန် လိုအပ်ချက်များတွင် ကျောင်း၏ လိုအပ်သော ပညာရေးအစီအစဉ်ကို အောင်မြင်စွာ ပြီးဆုံးခြင်းနှင့် ကျောင်းသားဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် ဘွဲ့ရရှိမှုအတွက် ကျောင်းမှ သတ်မှတ်ထားသော အခြားလိုအပ်ချက်များ ပါဝင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် သင်တန်းရွေးချယ်မှုနှင့် တိုးတက်မှုသည် ဘွဲ့ရရှိရန် မျှော်လင့်ချက်များနှင့် အနာဂတ် တက္ကသိုလ် သို့မဟုတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပန်းတိုင်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် အထက်တန်းကျောင်းတစ်လျှောက် ပညာရေးဆိုင်ရာ လမ်းညွှန်မှုကို ရရှိကြပါသည်။ အသေးစိတ် ခရက်ဒစ်၊ သင်တန်းနှင့် ဘွဲ့ရရှိရန် လိုအပ်ချက်များကို CCS အထက်တန်းကျောင်း လေ့လာမှု အစီအစဉ်နှင့် ကျောင်းသားလက်စွဲစာအုပ်တွင် ဖော်ပြထားပါသည်။

CCS ရှိ သင်ယူမှုသည် စာသင်ခန်းကို ကျော်လွန်၍ ရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေးပြင်ပ အစီအစဉ်သည် ကျောင်းသားများအား စိတ်ဝင်စားမှုများ ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်၊ အရည်အချင်းများ ဖွံ့ဖြိုးစေရန်၊ မိတ်ဆွေဖွဲ့ရန်၊ ခေါင်းဆောင်မှု လေ့ကျင့်ရန်နှင့် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန် အခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ဂီတ၊ အမြင်အနုပညာနှင့် ဖျော်ဖြေရေးအနုပညာ၊ STEM၊ အငြင်းအခုံနှင့် လူထုရှေ့ ပြောဆိုမှု၊ ဟင်းချက်ခြင်း၊ ဥယျာဉ်ခြံဇလုန်စိုက်ပျိုးခြင်း၊ ပညာရေးမြှင့်တင်မှု၊ ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် ဝန်ဆောင်မှု ကဲ့သို့သော နယ်ပယ်များတွင် အခွင့်အလမ်းများ ပါဝင်နိုင်ပါသည်။

ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်းမှတဆင့် ကျောင်းသားများသည် ယုံကြည်စိတ်ချမှု၊ ဖန်တီးမှု၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှု၊ ဇွဲသတ္တိနှင့် တာဝန်ယူမှုကို ဖွံ့ဖြိုးစေကြပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားစိတ်ဝင်စားမှု၊ ဝန်ထမ်းအင်အား၊ အသက်အရွယ်အဆင့်နှင့် ကျောင်းပြက္ခဒိန်အလိုက် ကွဲပြားပါသည်။ ကျောင်းသားများအား အတွေ့အကြုံအသစ်များ စူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့် အခြားသူများကို အစေခံရန် အသုံးချနိုင်သော ဆုလက်ဆောင်များနှင့် စွမ်းရည်များကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ကျွန်ုပ်တို့ အားပေးပါသည်။