ကျောင်းသားအပြုအမူ ပံ့ပိုးမှုစနစ်

CCS သည် အမေရိကန်ပညာရေးဌာနက မြှင့်တင်ထားသော စနစ်တစ်ခုဖြစ်သည့် PBIS (အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုနှင့် ထောက်ပံ့မှု) ကို အသုံးပြုပါသည်။ ၎င်းသည် အပြုအမူဆိုင်ရာ မျှော်လင့်ချက်များကို ရှင်းလင်းစွာ သင်ကြားပေးပြီး၊ ကောင်းမွန်သော အပြုအမူများကို သတိပြုမိကာ အားပေးကာ၊ ကျောင်းသားအားလုံးကို ထောက်ပံ့ပေးသည့်အပြင် လိုအပ်သူများအတွက် ထပ်မံအကူအညီများ ပေးအပ်ပါသည်။

မူ လေးရပ်ရှိပါသည် — ဘေးကင်းပါစေ၊ သနားကြင်နာတတ်ပါစေ၊ လေးစားတတ်ပါစေ၊ တာဝန်သိပါစေ။ ၎င်းတို့ကို ရှင်းလင်းစွာ သင်ကြားပေးပြီး ကြိုတင်ပုံစံပြသကာ၊ အတန်းတိုင်းတွင် နေ့စဉ် တူညီသောမူများကို အသုံးချပါသည်။

သုံးလပတ်တိုင်း အစနှင့်အဆုံးတွင် ကျောင်းသားအားလုံးကို SDQ (အားသာချက်နှင့် အခက်အခဲများ မေးခွန်းလွှာ) ဖြင့် စစ်ဆေးပါသည်။ ၎င်းသည် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ လက္ခဏာများ၊ အပြုအမူပြဿနာများ၊ လှုပ်ရှားမှုများပြားခြင်းနှင့် အာရုံစူးစိုက်နိုင်စွမ်းနည်းခြင်း၊ သူငယ်ချင်းဆက်ဆံရေးပြဿနာများနှင့် လူမှုရေးအကျိုးပြု အပြုအမူများကို အကဲဖြတ်ပါသည်။ ၎င်းက စောစီးစွာ ဝင်ရောက်ကူညီနိုင်စေပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ တိုးတက်မှုကို ခြေရာခံနိုင်စေပါသည်။

ဟုတ်ကဲ့ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသည် အလေ့အကျင့်ပြုလုပ်နိုင်ရန်အတွက် တစ်ကြိမ်လျှင် လူ 20 ဦးအောက်သာ ကန့်သတ်ထားသော အပတ်စဉ် အခမဲ့ မိဘသင်တန်းများကို ပေးအပ်ပြီး၊ ကျောင်းသားများအတွက် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် စိတ်ပညာရေးအကြံဉာဏ်ပေးမှုကိုလည်း အခမဲ့ ပေးအပ်ပါသည်။

မဟုတ်ပါ။ ပစ်မှတ်ထားသည့် ဝင်ရောက်ကူညီမှုသည် အညွှန်းတပ်ခြင်း သို့မဟုတ် အပြစ်ပေးခြင်း မဟုတ်ဘဲ — မေတ္တာနှင့် ဂရုစိုက်မှုမှ ပေါက်ဖွားလာသော ထပ်ဆောင်းအကူအညီတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ကျောင်းသားများ လူမှုရေး၊ ပညာရေးနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားတို့တွင် အောင်မြင်စေရန်နှင့် ကျောင်းပြင်ပရှိ ကမ္ဘာကြီးအတွက် ပြင်ဆင်ပေးရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။