学校博客
来自香柏树的文章
校园动态、课程解读、招生与签证指南，以及给准备来到清迈的家庭的实用建议。
- 17 分钟阅读
G6–G8为什么是国际教育的关键转折期？
进入G6–G8，孩子最需要完成的转变，是从依靠成人安排学习，走向独立理解知识、管理任务、作出判断并承担责任。本文用EEF、OECD等研究，讲清学术理解、自主学习、判断与责任三项能力，并附家长观察框架。
- 初中
- G6–G8
- 指南
- 11 分钟阅读
孩子数学不差，却看不懂英文题目？G1–G5如何打好四项学习基础
会算却看不懂英文应用题，不一定是数学差。G1–G5的英语、阅读、数学和学习习惯彼此联系：本文帮家长分辨困难来自词汇、理解还是数学概念，并给出放学后的三个问题与咨询学校时可以问的话。
- 小学
- ESL
- 指南
- 11 分钟阅读
3–6岁孩子上国际幼儿园，最应该学会什么？——PK–K阶段的7个成长目标
3–6岁最重要的学习目标，不只是提前学会阅读、英语和数学，而是语言表达、早期数学、情绪管理、生活自理、社交合作、身体发展与品格。附CDC发展里程碑参考、零基础与首次入园的应对，以及参观国际幼儿园时的五个提问。
- 幼儿教育
- PK–K
- 指南
- 13 分钟阅读
从泰国国际高中申请美国大学：完整路径与真实边界
从泰国国际高中毕业可以申请美国大学吗？本文说明美国大学看什么、成绩单如何被理解、SAT 与英语考试要不要考、费用与签证怎么区分，并总结家庭需要先记住的 8 个边界。资料更新至 2026 年 10 月。
- 升学
- 大学申请
- 指南
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家校沟通到底应该沟通什么？
家校沟通不只是老师向家长汇报表现，而是学什么、擅长什么、适应得怎样、最近怎么了、下一步怎么办这五件事。附沟通方式选择表、“事实→观察→行动”表达法，以及 Kraft 等人的随机实验研究。
- 家校沟通
- 家庭教育
- 指南
- 12 分钟阅读
跨国转学如何避免重复年级或学习断档？
跨国转学最容易出问题的不是年级对不上，而是课程没有真正接上。本文说明学年错位、课程重复、知识断档、高中学分等五类衔接风险，并给出转学前的材料清单与课程衔接表。
- 转学
- 入学评估
- 指南
- 14 分钟阅读
国际学校入学评估考什么？家长和孩子如何提前准备？
国际学校没有全球统一的入学考试。本文说明入学评估通常观察哪些方面、为什么不应只靠刷题准备，并整理 CCS 官网公开的入学流程与新生入学前测试的科目。
- 招生
- 入学评估
- 指南
- 15 分钟阅读
英语零基础可以进入国际学校吗？ESL如何衔接？
英语零基础并不自动意味着无法入学，能否顺利学习取决于年龄、年级、原有学科基础和学校提供的语言支持。本文说明 ESL/EAL 衔接的主要环节，以及家长如何判断孩子何时可以减少语言支持。
- ESL
- 英语支持
- 招生
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转入国际学校后的前90天：语言、课堂、归属感与青少年适应
孩子转入国际学校后，适应的重点不只是英语。本文按三个阶段说明前90天里课堂、表达、同伴关系与归属感的变化，并提醒家长如何看待转学后的成绩下降。
- 转学
- 青少年
- 家庭教育
- 9 分钟阅读
American vs British vs IB：清迈国际学校三大课程体系怎么选？
美式、英式与 IB 课程真正的区别不是名称，而是学生如何学习、如何被评价。一份基于美国教育部、Cambridge International、IB 官方资料的比较，附 CCS 的课程路径说明。
- 课程体系
- 择校
- 指南
- 17 分钟阅读
青春期最需要学校帮助孩子建立什么样的价值判断？
青春期以后，教育面对的问题不只是孩子听不听话，而是当不同声音同时出现时，他用什么标准判断对错。从 Biblical worldview 出发，谈品格教育、责任与悔改。
- 品格教育
- 家庭教育
- 清迈
- 18 分钟阅读
英国、加拿大、澳大利亚大学申请路径有什么不同？
如果孩子正在读国际高中，真正需要提前分清的是三套不同的招生逻辑：英国专业先行，加拿大成绩与课程先行，澳大利亚资格转换先行。基于 UCAS、Oxford、UBC 等官方资料整理。
- 升学
- 大学申请
- 指南
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